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熱門試題
教學評價
在課堂教學中,教師就新授內容編制了一些練習題讓學生做,以判斷學生的掌握程度,他所運用的評價方法是( )。
教學反思
教師反思的四種方法是()提出的。
教學反思
提出教師成長公式“經驗+反思=成長”的是()。
教學反思
教師教學反思的最主要研究視角是( )。
教學反思
教學反思對教師專業發展的作用。
最新試題
配置性評價、形成性評價和總結性評價
小明數學考試經常得不到高分,但數學老師從小明交好的計算能力、圖形感共知前能力、邏輯推理能力等方面分析,認カ小明具有較強的數學學習潛力。這種評價屬于
教學評價
教師通過聽寫英語單詞,了解學生的掌握情況,這樣評價方式屬于
教學評價
教學評價根據評價在教學過程中的作用不同,可分為( )、形成性評價、總結性評價。
教學反思
教學反思對教師專業發展的作用。
教學評價
新學期第一堂體育課,張老師對學生進行體能測試,以作為分組教學的依據,這種教學評價屬于( )
教學反思
教師教學反思的最主要研究視角是( )。
教學評價
簡述教學測量與評價的功能。
教學評價
教師自編測驗是由教師根據具體的教學目標、教材內容和測驗目的,自己編制的測驗是為()。
教學反思
提出教師成長公式“經驗+反思=成長”的是()。
教學評價
教師自編測驗通常用于測量學生的()。
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