24上半年初中生物教師資格面試教案：《鳥》

教案是教師資格證面試時必不可少的教學技能，下面是小編整理的初中生物《鳥》教師資格證面試教案，希望對教資面試考生們有所幫助。

2024上半年教師資格面試時間是5月11日-12日，面試準考證打印時間是5月6日至12日(上海5月6日至10日)。各位考生一定要在規定時間內打印準考證、參加面試。若擔心錯過教師資格面試準考證打印時間可 免費預約短信提醒，屆時我們會短信提醒大家，請及時預約。

提前收藏>>環球網?？己蟀l布：2024年上半年教師資格證面試真題試卷及答案匯總

初中生物教師資格證面試教案：《鳥》

一、教學目標

1、知識目標：概述鳥的主要特征。

2、能力目標：根據教師提供的資料分析出鳥的主要特征，提高提取信息能力。

3、情感、態度、價值觀目標：懂得珍愛生命、保護鳥類。

二、教學重難點

重點：鳥的主要特征。

難點：總結提煉出鳥的主要特征。

三、教學過程

(一)新課導入

1、通過俗語引出鳥

教師提問“海闊憑魚躍”的下一句是什么?

2、視頻觀察鳥

課堂上播放各種鳥類的視頻，請學生仔細觀察在視頻中看到了什么鳥?

3、提出問題，引出新課

提問：有的鳥能翱翔藍天，有的鳥能水中穿梭，有的鳥能在陸地奔跑，他們的生活環境和習性千差萬別，為什么都被稱為鳥呢?引發學生思考，進而引出新課。

(二)新課教學

教師以開火車形式，引導學生回憶上節課探究實驗的內容：鳥有哪些形態結構特點是適于飛行的?

(身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力;體表覆羽，前肢變成翼，翼上生有幾排大型的羽毛;骨骼輕、薄、堅固，有些骨內部中空，可減輕體重;胸骨上高聳的突起叫作龍骨突;胸肌發達，附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作。)

引導學生思考：并不是所有鳥都會飛，那么符合什么特征才算是鳥呢?

教師展示鷹捕食的視頻以及鷹頭部的特寫，引導學生觀察鷹的眼睛和喙，提問其特點

(鳥的視覺發達，有些能在疾飛中捕食。用堅硬的角質喙來啄取食物，沒有牙齒。)

教師進一步補充鳥的消化能力：鳥食量大，消化能力強，食物經消化吸收后形成的殘渣很快就隨糞便排出。

教師設疑：鷹在天空中急速的飛行，它是如何保證自己供氧充足的呢?進一步展示鳥肺和氣囊的模型，講解氣囊和肺，并用模型模擬鳥的呼吸。引導學生進行觀察，得出鳥的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的氣囊，可輔助呼吸。

教師詢問學生是否有養鳥的經驗，并提問鳥的體溫如何，引導學生得出鳥體溫高并且恒定。教師在此基礎上講解恒溫動物、變溫動物概念。

(鳥的體溫不會隨著環境溫度的變化而改變，是恒溫動物。魚、兩棲動物和爬行動物，體溫隨環境溫度的變化而改變，是變溫動物。恒定的體溫增強了動物對環境的適應能力，擴大了動物的分布范圍。)

教師分發鵪鶉蛋和資料卡片，讓學生同桌兩人為一小組，根據探究爬行動物繁殖方式的方法，探討鳥的繁殖方式。

(與爬行動物一樣，鳥也通過產卵繁殖后代，卵表面有堅硬的卵殼，起保護作用。)

最后，教師組織小組討論，總結出鳥的主要特征。

(體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸。)

(三)鞏固提高

畫出鳥結構圖，展示優秀作品。

(四)小結作業

1.小結：師生共同總結本節課所學內容。

2.作業：學生查閱資料，搜集有哪些珍稀鳥類以及保護措施。

2024上半年教師資格面試正處于備考的關鍵時期，小編為各位考生準備了往年真題、試講模板及結構化答題模板，快來領取吧！

點擊免費下載>>2023下半年各科目教資面試真題合集（全學段）

點擊免費下載>>2024上教師資格證各學科面試試講模板匯總

點擊免費領取>>2024上教師資格證面試結構化答題模板匯總

點擊免費下載>>教資面試教案寫作妙計及范文解析

友情提示：以上內容是教師資格頻道為您整理的《24上半年初中生物教師資格面試教案：《鳥》》，點擊下方“免費下載”按鈕，免費領取教師資格面試歷年真題、考試指導以及模擬試題等相關復習資料，幫助大家備考教師資格考試。