2024上半年幼兒教師資格證面試試講題目類型：兒歌如何試講？

幼兒教師資格面試中，試講往往能決定考官對你的印象，也對你整個流程的成敗有很大影響。幼兒教師資格面試兒歌應該如何試講？我們要了解它的考題要求，把握它的評分標準，把握有效的師幼互動，知己知彼，才能百戰百勝。

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一、了解兒歌的考題要求

兒歌有三類題目。

第一種題目是誦讀類，要求考生把兒歌讀出來，表演出來。比如：用普通話完整的朗讀兒歌，表演兒歌。這一種題目是比較基礎的。

第二類與圖畫相關，比如：看圖編兒歌。這一類關鍵詞在于“編”，考生需要具備仿編或者創編兒歌的能力。

第三類是活動設計類題目，比如考生對教學語言的活動設計、設計活動方案、設計活動內容，以此來幫助幼兒理解詩歌內容。

二、把握好評分標準

在兒歌試講當中，評分標準包括多方面的內容：

第一，是把握好主題情感，要做到緊扣主題，主題鮮明、深刻，內容積極向上并且有真情實感。

第二，是儀容儀表等外在部分，要做大儀容儀表符合幼兒教師的職業特點，上下場要致謝懂禮貌，展現幼兒教師的風采。

第三，聲音洪亮，普通話標準，咬字要清晰，語音語調規范，語速適當，表達流暢。思維縝密，邏輯清晰有層次。

第四，技能展示部分，首先，語言生動，語感豐富，語音隨兒歌押韻有節奏變化，表現力佳;其次，講究技巧，動作恰當，抑揚頓挫;再次，能脫稿，兒歌展示完整，表達連貫，富有創意;最后，創編內容結構劃一、短小精巧，合轍押韻、節奏明快易唱，語言活潑想象豐富，富有情趣。

第五，課堂設計部分，首先，兒歌主旨把握準確，有效傳達兒歌思想;其次，環節設計由淺入深，循序漸進，適于特定年齡幼兒接受;最后活動組織富有新意，符合兒歌活動特征。

第六，教學效果要做到重點難點突出，能有效達成教學目標，也要有較強的現場感染力，能引起考官的共鳴。

在這6條評分標準中分值比較重的方面包括三點內容：兒歌技能展示、語言表達以及課堂設計。因此在試講重要格外關注這三點內容。

三、試講中把握有效的師幼互動

兒歌和故事在我們的學習當中，這兩項技能同系而出，都屬于幼兒園五大領域里面的語言領域，在《幼兒園教育指導綱要(試行)》中曾明確指出，在語言領域要發展培養幼兒的語言表達能力，而幼兒的語言表達能力是在運用的過程中不斷發展起來的，因此要在試講過程當中把握好充分的有效師幼互動，把話語權還給孩子，讓幼兒能夠有發言和練習的機會。比如讓幼兒朗誦自己的仿編作品，針對兒歌內容對幼兒進行提問等等。

幼兒教師資格面試試講需要考生多學、多練，希望各位考生都能一次過。

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