2024上半年教師資格證面試結構化問題及答案（模擬練習）

教資面試時政結構化真題打卡來啦！平時備考多練習，考場運用更靈活，快來一起做題吧！

2024上半年教師資格面試時間是5月11日-12日，面試準考證打印時間是5月6日至12日(上海5月6日至10日)。各位考生一定要在規定時間內打印準考證、參加面試。若擔心錯過教師資格面試準考證打印時間可 免費預約短信提醒，屆時我們會短信提醒大家，請及時預約。

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新教師剛來學校，跟老教師請教學生不交作業的解決辦法，老教師說這樣的學生應該打。對此，你怎么看?

答題思路:

新教師在出現問題時，能及時地向老教師請教，這種行為值得肯定。但是老教師的建議沒有體現出尊重學生和關愛學生，應加強反思，改進自己的行為。

說學生就該打，說明他奉行的還是體罰教育，對學生進行體罰，是嚴重違反教師職業道德和相關法律的行為。體罰會使學生懼怕和討厭教師，繼而抵觸這門學科，不利于學生的學習和成長，更不利于學生的身心健康發展。把教師自身當作主體，沒有認識到學生的主體。

老教師給出打學生的建議，說明該教師受傳統教育觀念“不打不成材”“教不嚴，師之惰”的影響，缺乏科學的教育手段，靠體罰來殺雞儆猴、達到管理的目的。部分學校方面監管處罰不到位，采取睜一只眼，閉一只眼，不出大事就行的態度，縱容了教師的體罰行為。

因此，學校應該加強教師職業道德培訓，幫助教師樹立正確的教育觀念;普及法律常識，引導教師依法執教;強化評價和監督機制，定期檢查教師行為，并對不規范或違法的行為進行督促改進，實行學生和家長共同評價教師的制度，促進師德師風建設。教師需要提高綜合素養。

新教師要通過培訓、學習等多種途徑吸收優秀的教學經驗，使自己盡快成長起來;老教師要提高自己的職業道德，建立素質教育觀念，注重提升自己的能力，促進學生全面發展。

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