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教師觀
以下是關于知識點“
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”的所有試題
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張老師心情煩躁的時候,會把氣撒在孩子身上,隨意批評或是大罵幼兒,這表明張老師( )。
李老師認真學習《幼兒園教師專業標準(試行)》,并制定了白己的專業發展規劃。李老師的做法體現了( )。
剛參加完培訓的張老師自費將培訓資料復印給同事,并將自己的心得打印出來與同事分享。下列說法中不正確的是()。
常老師經常利用周末向農民請教農業知識,看科普書籍,并把這些內容融入到教學中,還印成小冊子分發給同事。這說明常老師具有()。
在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響:一是富于激勵和想象的傾向性;二是()
焦老師積極參與各種教師培訓活動,返園后主動與同事們交流學習的心得體會,并將其運用于保教實踐。關于焦老師的做法,下列說法不正確的是()。
某幼兒園經常組織老師們相互觀摩保教活動,針對活動過程展開研討,提出完善活動的建議。這種做法體現的教師專業發展途徑是()。
每年王老師都會給自己制定讀書計劃,并嚴格執行。這體現了王老師注重 ()
下列關于教師職業責任的發展趨勢說法不正確的是()。
教師要崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,用于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。這說明教師要樹立()職業道德。
子日“若圣與仁.則吾豈敢!抑為之不厭,誨人不倦,則可謂爾已矣?!苯Y合老師自身,下列對孔子這段話理解,正確的是()。
胡錦濤總書記在對全國廣大教師的幾點希望中指出:“教師是知識的重要傳播者和()?!?/a>
對學生的培養及全面素質的提高。起關鍵作用的是教師的()。
結合新的教師觀,談談你對陳老師的看法。
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吃桔子時,嵐嵐說:“老師,你給我剝皮?!蓖趵蠋煷舐曊f:“咱們來幫小桔子脫衣服吧。
吃午飯時,孩子們吵吵嚷嚷,不能好好吃飯。李老師說:“咦,教室里怎么這么多小蜜蜂,
華華在活動室不小心把膝蓋摔破了,華華媽媽投訴帶班的范老師,第二天園長批評了范老師
分組活動,琦琦跑過來說:“姜老師,元元他們往滑梯里吐唾沫,不讓我們滑?!苯蠋熂?/a>
班上的一些小朋友不喜歡洗手,有些小朋友雖然洗手,也只是簡單地沖沖水就算了。
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