2022年教師資格證考試每日一練（6月29日）
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環球網校2022年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(6月29日)
1.平時嗓門很大的小強，在回答老師提問時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎?”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法( )。
A.合理，有助于促進幼兒自主學習
B.合理，有助于激發幼兒主動反思
C.不合理，沒有體現對幼兒的尊重
D.不合理，歧視幼兒的生理缺陷
2.老師組織集體游戲時，發現嘉嘉獨自一人專注地看著落在地上的小水珠，老師走過去對嘉嘉說：“還是先跟大家一起玩吧，游戲后再觀察，然后把看到的告訴老師和小朋友，好嗎?”該教師的做法( )。
A.保護了幼兒自主探索的興趣
B.忽視了游戲的活動目標
C.忽視了幼兒仔細觀察的需求
D.培養了幼兒的動手能力
3.某幼兒園經常組織老師們相互觀摩保教活動，針對活動過程展開研討，提出完善活動的建議。這種做法體現的教師專業發展途徑是( )。
A.進修培訓
B.同伴互助
C.師徒結對
D.自我研修
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1.【答案】C。小強回答老師提問時聲音很低，老師應該對其加以鼓勵、引導，讓小強逐漸變得自信，而不是挖苦、批評。題干中老師的做法是不尊重幼兒的表現。
2.【答案】A。教師組織集體游戲時，需要全體小朋友參加，因此教師適當地干預了嘉嘉的觀察活動，讓他游戲后繼續觀察。這樣的教育行為既保障了集體活動的正常進行，又保護了幼兒自主探索的興趣。
3.【答案】B。日常教學之余，教師之間可以相互交換意見，彼此分享經驗。這種做法所體現的教師專業發展途徑是同伴互助。
環球網校2022年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(6月29日)
1.下雨天走在被車輪碾過的泥濘路上，曉雪問：“爸爸，地上一道一道的是什么呀?”爸爸說：“是車輪壓過的泥地兒，叫車道溝。“曉雪說：“爸爸腦門上也有車道溝。”(指皺紋)，曉雪的說法體現的幼兒思維特點是( )。
A.轉導推理
B.演繹推理
C.類比推理
D.歸納推理
2.幼兒突然出現劇烈嗆咳，伴有呼吸困難，面色青紫，這種情況可能是( )。
A.急性腸胃炎
B.異物落入氣管
C.急性喉炎
D.支氣管哮喘
3.教師擬定教育活動目標時，以幼兒現有發展水平與可以達到水平之間的距離為依據，這種做法體現的是( )。
A.維果斯基的最近發展區理論
B.班杜拉的觀察學習理論
C.皮亞杰的認知發展階段論
D.布魯納的發現教學論
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1.【答案】C。類比推理是一種邏輯推理，在某種程度上屬于歸納推理。它是對事物或數量之間關系的發現和應用。
2.【答案】B。紐扣、珠子等異物進入氣管后，經常出現劇烈性的刺激性咳嗽、嘔吐、面色發紫、呼吸困難等癥狀。
3.【答案】A。維果斯基認為，兒童有兩種發展水平;意識兒童現有的水平，即由一定的已經完成的發展系統形成兒童心理機能的發展水平;二是即將達到的發展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發展區。
環球網校2022年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(6月29日)
1.小學生周某曠課一天，學校未與其家長聯系，該校的做法( )。
A.合法，是學生自己違反校規
B.合法，是家長未盡監護職責
C.不合法，學校應派學生出去尋找
D.不合法，學校應及時與家長聯系
2.小學生楊某放學途中，在人行道上被電動車撞傷，對楊某所受傷害，應承擔賠償責任的是( )。
A.學校
B.車主
C.楊某的監護人
D.學校和車主
3.骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高，很郁悶，上課時學生出一點差錯也要大發雷霆，閔老師應該( )。
A.嚴格待生，專注教學
B.保持個性，堅持自我
C.注重反省，調試自我
D.迎合同事，搞好關系
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1.【答案】D?！吨腥A人名共和國預防未成年人犯罪法》第十六條規定：中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監護人取得聯系。故選D。
2.【答案】B?！秾W生傷害事故處理辦法》第十三條規定：在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的，造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當的，不承擔事故責任，事故責任應當按照有關法律法規或者其他有關規定認定。故選B。
3.【答案】C。骨干老師在同行評測中評分不高，這位老師應該學會反思，反思自己的行為與職業道德理論要求的差距，反思自己與周圍其他老師和先進模范人物的差距，努力完善自己，故選C。
環球網校2022年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(6月29日)
1.我國的主要教學組織形式是( )。
A.個別教學
B.班級授課制
C.現場教學
D.啟發式教學
2.教學工作的基礎是教學工作實施的( )環節。
A.上課
B.布置和批改作業
C.備課
D.課外輔導
3.教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法，稱為( )。
A.討論法
B.談話法
C.講授法
D.練習法
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1.【答案】B。我國的主要教學組織形式是班級授課制
2.【答案】C。備課是教師教學工作的起始環節，是上好課的先決條件。
3.【答案】B。談話法也叫問答法，它是教師按照一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答、對話的形式來引導學生思考、探究、獲取或鞏固知識，促進學生智能發展的方法。
環球網校2022年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(6月29日)
1.教育部印發《中小學班主任工作條例》是為了進一步推進未成年人的( )，加強中小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用。
A.安全保護工作
B.思想道德建設
C.精神文明建設
D.遵守紀律的意識
2.教師的師德修養，只有在( )中才能得到不斷的充實、提高和完善。
A.學習
B.交往
C.思考
D.實踐
3.以下跟教師道德修養無關的是( )。
A.“學而不厭，誨人不倦”
B.“立志樂道，甘于奉獻”
C.“不憤不啟，不悱不發”
D.“以身作則，反躬自省”
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1.【答案】B。根據《中小學班主任工作條例》第一條規定，為進一步推進未成年人思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規定。
2.【答案】D。教育的本質是實踐的，教師的素養只有通過不斷地實踐才能得到提高。教師的教育理論是用來指導實踐的，而實踐也可以反過來發展理論。故選D。
3.【答案】C。“不憤不啟，不悱不發”是指不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導他;不到他心里明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發他。此語與教師職業道德修養無關。
環球網校2022年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(6月29日)
1.為了記住“桌子”“巧克力”這兩個詞，而在這兩個詞中間加上一些詞，構成“桌子上放著巧克力”這樣的聯系。這是運用了學習策略中的( )。
A.注意策略
B.復述策略
C.精加工策略
D.組織策略
2.“人逢喜事精神爽”，這是受人的下列哪種情緒影響所致?( )
A.激情
B.心境
C.熱情
D.應激
3.“性格決定命運”突出了人格的( )。
A.獨特性
B.社會性
C.穩定性
D.功能性
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1.【答案】C。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯系起來從而增加新信息意義的深層次加工策略。
2.【答案】B。情緒狀態是指在某種事件或情境的影響下，在一定時間內所產生的某種情緒，其中較典型的情緒狀態有心境、激情和應激三種。心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態。激情是一種強烈的、爆發性的、為時短促的情緒狀態。應激是指人對某種意外的環境刺激所作出的適應性反應。“人逢喜事精神爽”是一種心境情緒的表現。
3.【答案】D。人格的功能性表現在：人格是一個人生活成敗、喜怒哀樂的根源。人格決定一個人的生活方式，有時甚至會決定一個人的命運。
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