環球網校2022年教師資格考試每日一練及答案免費下載（6月1日）
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環球網校2022年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(6月1日)
1.李老師要面向全區骨干教師上一節示范課，有老師建議她選擇班級中比較乖巧的參加，但是李老師安排了全班小朋友參加。這表明李老師認識到( )。
A.幼兒發展是能動的
B.幼兒發展是平衡的
C.幼兒發展是平等的
D.幼兒發展是持續的
2.小班的豆豆在廁所里不慎弄得褲子、鞋子上都是糞便，張老師一遍遍地給她清理，最后洗得干干凈凈。第二天，家長把一張100元購物卡放在了張老師的口袋里，老師婉拒了。下列說法與對張老師做法評價不符的是( )。
A.“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。”
B.“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”
C.“明者因時而變，知者隨事而制。”
D.“善禁者，先禁其身而后人。”
3.中國成立以來，有好多為人民服務的形象，下列中被譽為黨的好干部的是( )。
A.雷鋒
B.孟泰
C.焦裕祿
D.王進喜
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1.【答案】C。關心愛護全體學生，促進全體幼兒的發展，公平、公正、平等的對待每一位幼兒。
2.【答案】C。為人師表。“明者因時而變，知者隨事而制”是指聰明的人根據時期的不同而改變自己的策略和方法，有大智慧的人伴隨著事物發展方向的不同而制定相應的管理方法。不合題意。
3.【答案】C。焦裕祿被譽為黨的好干部。
環球網校2022年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(6月1日)
1.2-6歲的兒童掌握的詞匯數量迅速增加，詞類范圍不斷擴大。該時期兒童掌握詞匯的先后順序通常是( )。
A.動詞，名稱，形容詞
B.動詞，形容詞，名稱
C.名稱，動詞，形容詞
D.形容詞，動詞，名稱
2.風疹病毒傳播途徑是( )。
A.肢體接觸
B.空氣飛沫
C.蟲媒傳播
D.食物傳播
3.青青的媽媽說：“那孩子的嘴真甜!”青青問：“媽媽，您舔過她的嘴嗎?”這主要反映了青青( )。
A.思維的片面性
B.思維的擬人性
C.思維的生動性
D.思維的表面性
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1.【答案】C。幼兒對詞語的掌握是先掌握實詞后掌握虛詞，實詞的掌握順序是名次—動詞—形容詞。
2.【答案】B。風疹病毒是一種呼吸道疾病，以鼻咽分泌物為主要傳染源，該病主要通過空氣飛沫傳播。
3.【答案】D。幼兒的思維只是從表面理解接觸到的事物，不能理解詞語的深層意思，材料中的青青對媽媽的話理解只是表面的。
環球網校2022年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(6月1日)
1.本學期四(1) 班方老師組織學生開展了多次防火、防災及交通安全等主題活動。這表明方老師( )。
A.善于傾聽學生的心聲
B.重視學生的親身體驗
C.注重學生的自由發展
D.重視培養學生施救意識
2.師德楷模汪金權老師，幾十年如一日，扎根大別山，愛生如子，愛崗敬業。為鄉村教育奉獻了畢生精力。這體現的教師職業特點是( )。
A.公利性
B.利他性
C.自利性
D.群利性
3.罐頭食品耐久貯，便運輸，在現代生活中非常普遍。下列選項中，發明食品罐藏法的是( )。
A.英國杜蘭德
B.法國阿佩爾
C.法國巴斯德
D.荷蘭艾克曼
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1.【答案】B。老師培養學生開展安全演練，讓學生親身參與，說明方老師重視學生的親身體驗。
2.【答案】B。利他性，即把社會利益放在第一位，為了社會利益而犧牲個人利益的生活態度和行為的原則。
3.【答案】B。尼古拉·阿佩爾生于法國，為氣密式食物保存法發明人。被稱為“罐頭食品之父”。艾克曼是荷蘭病理學家，巴斯德是“巴氏消毒法”的創始人。
環球網校2022年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(6月1日)
1.在我國歷史上，以“中學為體，西體為用”為指導思想，以讀經尊孔為教育宗旨，第一次以法律的形式頒布并實施的學制是( )。
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.癸丑學制
D.壬戌學制
2.在教育研究文獻中，各種文物、教育史專著，名師教育實錄等屬于( )。
A.事實性文獻
B.工具性文獻
C.理論性文獻
D.經驗性文獻
3.當學生摔倒后出現頭疼、惡心等輕微腦震蕩癥狀時，教師不宜采取( )。
A.電話通知家長，具體告知情況
B.送校醫務室或附近醫院就診
C.臥床休息，適當減少飲水和進食量
D.按摩并熱敷受傷的部位
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1.【答案】B。癸卯學制是正式頒布并實施的第一個學制，壬寅學制是第一個頒布但并未實施的學制。
2.【答案】A。事實性文獻是指專門為教育科學研究提供事實證據的文獻，包括古今中外已被發現和證實的各種形式、各種內容的事實資料，如文物、教育史學專著、各種測驗量表、各類教育實驗報告、教育名家教育實錄等。
3.【答案】D。學生出現輕微腦震蕩癥狀后，24小時內應冷敷受傷部位，目的是減少出血;24小時后可采用熱敷，目的是促使淤血散開。
環球網校2022年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(6月1日)
1.某校為了提高升學率，特意將優等生和后進生挑選出來，設立了培優班和后進班。該校的做法( )。
A.正確，便于分層教學
B.正確，有利于因材施教
C.不正確，不能平等對待所有學生
D.不正確，不能促進學生個性發展
2.教師勞動所創造的價值只有借助于學生對社會的貢獻才能得到證明，這體現了教師勞動價值的( )。
A.滯后性
B.長期性
C.間接性
D.復雜性
3.憲法規定，把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化( )，實現中華民族偉大復興。
A.大國
B.強國
C.國家
D.中國
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1.【答案】C。為了提高升學質量，特意將優等生和后進生挑選出來，設立培優班和后進班的做法是不正確的，學校沒有做到對所有學生一視同仁，沒有平等對待所有學生。
2.【答案】C。教師勞動的間接性是指教師的勞動不直接創造財富，而是以學生為中介實現教師勞動的價值。教師勞動的結晶是學生，是學生的品德、學識和才能，待學生走上社會，由他們來為社會創造財富。題干中的描述體現的是教師勞動的間接性。
3.【答案】B?！稇椃ā沸蜓灾幸幎?，國家的根本任務是，沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。中國各族人民將繼續在中國共產黨領導下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，堅持改革開放，不斷完善社會主義的各項制度，發展社會主義市場經濟，發展社會主義民主，健全社會主義法治，貫徹新發展理念，自力更生，艱苦奮斗，逐步實現工業、農業、國防和科學技術的現代化，推動物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態文明協調發展，把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興。
環球網校2022年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(6月1日)
1.在教育史上，提出著名的“白板說”和完整的紳士教育理論的學者是( )。
A.夸美紐斯
B.洛克
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
2.在教育目標的分類中，美國教育學心理學家布魯姆就學生學習結果劃分的三大領域是( )。
A.知識，技能和技巧
B.知識，理解和應用技能
C.認知、情感和動作技能
D.認知、應用和評價功能
3.馬克思認為，復雜勞動等于加倍的簡單勞動，這主要說明教育具有哪種功能( )。
A.經濟功能
B.政治功能
C.文化功能
D.人口功能
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1.【答案】B。“白板說”是洛克提出的，他認為人的心靈原來就像一塊白板，沒有一切特性，沒有任何觀念，天賦的智力人人平等。
2.【答案】C。布魯姆將教育目標劃分為認知領域、情感領域和操作領域三個領域，共同構成教育目標體系。
3.【答案】A。復雜勞動之所以等于加倍的簡單勞動，是由于教育和訓練的結果。教育能夠帶來社會經濟效益，直接原因在于教育可以生產和提高勞動者的勞動能力，可以把簡單勞動變為復雜勞動，從而可以創造更多的價值。因此，如題所示，教育具有經濟功能。
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