往年高中心理健康教師資格證面試真題:學習興趣
從往年面試結束后考生反饋的試題來看,教師資格面試真題復考率很高,尤其是試講,很多一樣的題目。所以歷年真題是備考24年上半年教資面試時的重要資料,小編為大家提供了往年高中心理健康教師資格證面試真題:學習興趣。
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高中心理健康教師資格證面試真題:學習興趣
1.題目:高中一年級《學習興趣》片段教學
2.內容:
目前我國正大力進行教育改革,但應試教育的思想根深蒂固,為片面追求升學率,有些中學甚至隨意擴充學生的學習內容,
加大學習難度,加之來自社會、家庭的巨大壓力,這些都在無形中淹沒了學生的學習興趣,抑制了學生的創造力和想象力,
學生只會死讀書和讀死書,學生們不再把學習當作一種樂趣,不再把學習當作是對自身能力的提高、自身個性的全面發展,
而是把學習看作是為父母完成的任務,甚至是一件非常痛苦的事情。請你以“學習興趣”為主題設計一堂課,幫助學生認識
到學習興趣的意義,激發學生的學習興趣。
3.基本要求:
(1)在10分鐘內完成試講;
(2)激發學生學習的興趣;
(3)設計板書。
教案參考
一、暖身活動:故事導入
1.活動規則
科學家丁肇中用6年時間學完了別人10年的課程,最后終于發現了“J粒子”。記者問他:“你如此刻苦讀書,不覺得很苦很累嗎?”他回答:“一點兒也不,沒有任何人強迫我這樣做,正相反,我覺得很快活。因為有興趣,我急于要探索物質世界的奧秘,比如搞物理實驗,因為有興趣,我可以兩關兩夜,甚至三天三夜待在實驗室里,守在儀器旁。我急切地希望發現我要探索的東西。”
2.交流分享
從這則故事中你學到了什么?
3.教師小結
學生只有對學習感興趣,才能把心理活動指向和集中在學習的對象上,使感知覺活躍,注意力集中,觀察敏銳,記憶持久而準確,思維敏銳而豐富,激發和強化學習的內在動力,從而調動學習的積極性。興趣的形成和家庭教育、教師的教學、周圍環境的影響、學習者有意識的自我培養有關。
二、主題活動一:興趣大分享
1.活動規則
按照表格組織語言后,大家分享各自都有哪些興趣。
2.教師小結
三、主題活動二:案例分析
1.講述學習興趣的案例
2.教師小結
興趣可以是我們放松、娛樂的方式,但不要讓它成為我們逃避生活中遇到的困難的龜殼。興趣可以幫助我們快速成長,也有可能會讓我們快速走偏!請謹慎對待我們的“老師”。
四、主題活動三:最感興趣的學科
1.活動規則
將學生分三大組、六小組,分別討論語文、數學、英語等學科中你最喜歡、最感興趣的部分,并展示討論成果,最后請全班進行“最感興趣學科”轉身投票。
2.教師小結
給你一張帶有一個小黑點的白紙,你首先關注到的是黑點,而不是整張白紙。人會習慣性地去找一樣東西的缺點,卻往往忽視了它的優點。通過討論展示,讓學生感受到語文、數學、外語等學科的魅力。
五、總結與升華
向偉人學習:
學問必須合乎自己的興趣,方可得益。————莎士比亞
一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去。————黑格爾
天才,就是強烈的興趣和頑強的入迷。——木村久
板書設計:略
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