2024上半年面試備考：幼兒教師資格證面試試講真題
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從往年面試考生反饋的試題來看，教師資格面試真題復考率很高，尤其是試講，很多一樣的題目。所以2024上半年教資面試報考人員在備考面試期間，往年真題是重要的備考資料，本頁面為大家提供了幼兒教資面試試講真題：七巧板。
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幼兒教資面試試講真題：七巧板
1.題目:游戲《七巧板》
⒉.內容:略
3.基本要求:
(1) 模擬對5-6歲幼兒進行提問，問題符合幼兒年齡特點;
(2)設計七巧板的兩種以上玩法;
(3)請在10分鐘之內完成上述任務。
教案參考
一、活動目標
1.了解七巧板的組成，嘗試用幾何圖形進行不同的組合，創造出各種有趣的造型。
2.形成探索意識，增強動手操作能力，發揮想象力和創造力，進一步鞏固對圖形的認識。
3.初步形成合作意識，體驗玩七巧板的成功和樂趣。
二、活動準備
1.人手一套七巧板;
2.大七巧板一套;
3.七巧板拼成的各種造型圖。
三、活動過程
(一)開始部分
1.教師出示七巧板，吸引幼兒興趣。
教師引導語:"今天老師給你們帶來了一套玩具。”(出示七巧板大教具)
提問:"誰知道它為什么叫七巧板?“
2.請幼兒通過顏色、形狀、大小來說出它們的不同。
3.小結七巧板的組成。
教師提示幼兒一邊擺弄一邊總結:七巧板是由七種顏色、七個形狀和大小不同的木塊組成的。在玩七巧板的時候，七塊拼板都要用上。七塊拼板之間可以角邊相接，或邊邊相接，但相互不能重疊。
(二)基本部分
1.我和七巧板學本領
(1)出示掛圖(一)，教師邊演示邊引導幼兒拼圖,讓幼兒知道拼圖時，有時需要轉動圖形。
(2) 出示掛圖(二)(三)(四)，將幼兒分成三組，每個幼兒拿一塊圖形，每組拼一幅圖，看哪組拼得又快又好。
2.七巧板跟我學本領
(1)讓幼兒自由組合，并能說出是什么。
(2)互相觀摩，看一看別的小朋友有什么不同的組合造型，并模仿學習。
(3)出示印有多幅造型圖的掛圖，讓幼兒根據自己的興趣，可以照著掛圖拼圖，也可以將自己拼出的圖形貼(或畫)在后面。
3.進一步嘗試七巧板游戲方法
(1)教師組織“聽音搭七巧"游戲
游戲玩法:教師會隨機說出物體名稱，例如“小鳥"“房子”等。幼兒根據教師的口令利用手中的七巧板搭出物體的樣子。用時最少，拼搭成果最像的兩位幼兒積一分。
(3)教師加大游戲難度，組織“七巧總動員”
游戲玩法:教師會描述出一個場景，例如“醫院、超市”等。幼兒根據自己的理解，自由結伴，小組共同合作拼搭出符合要求的場景。最后小組統一評分,分數最高的小組積分。
(三)結束部分
游戲結束，為優秀的幼兒頒獎。
教師總結幼兒的表現，為積分多的小朋友頒獎，并鼓勵其他小朋友。
四、活動延伸
將活動延伸至體育活動，組織幼兒玩“七巧板”體育游戲。
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