2023年育嬰師職業技能等級證書考試須知
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職業技能等級證書考試育嬰知識點是在考前需熟知的，為了幫助大家順利考試，本站編輯整理了2023年育嬰師職業技能等級證書考試須知，一起看看吧。
一、育嬰員定義
育嬰員：主要從事0～3歲嬰幼兒照料、護理和教育，指導家長科學育兒的人員。
不但會養，而且會育 不但會教，而且會導不但會做，而且會說。
二、育嬰師的基本情況
育嬰員產生的背景：
1）我國每年新出生人口2000萬左右，由于嬰幼兒年齡特點的制約，3歲以下嬰幼兒入托率較低，90%以上的嬰幼兒都是在其家中進行養育。
2）承擔照顧嬰幼兒的人主要是媽媽，但相當數量的女性是第一次當母親，缺少經驗，因此多數需要家中老人或聘請保姆協助撫養。這些協助撫養的人員生活習慣個不相同，需要接受科學喂養和正確教育方法的學習和指導，以滿足嬰幼兒生長發育的需要。
3）獨生子女比重增大，家長“望子成龍”的愿望非常迫切，一些家長雖然有早教意識，但是卻不懂得嬰幼兒成長規律。需要在思想觀念和教育方法上給予正確的引導和幫助。
4）社會對早期教育的重視程度--父母對孩子的期望增高，“不讓孩子輸在起跑線上”
5）社會競爭、壓力增大--父母親自教育孩子的時間和精力減少
6）科學的飛速發展，對腦功能的開發提至零歲。
7）未來社會對人才的需要，使早期教育越來越受到國內外的重視和關注，已近成為實現社會可持續發展的一項戰略任務。
三、育嬰員前景與現狀
社會認同及市場前景
（1）消費認同度
A、教育必須從娃娃抓起，已經有越來越多的家庭已經意識到了兒童早期教育及護理的重要性;
B、傳統的早教育嬰模式已經愈來愈不能適應時代發展的需要，孩子的發展沒有得到足夠的滿足;
C、中國嬰幼兒早期教育市場迅猛發展。
（2）市場前景預測
A、2005年后中國進入第三次生育高峰期;
B、具有勞動和社會保障部育嬰師(員)職業資格的人員可以從事幼教(幼兒園、親子園、兒童潛能開發中心、兒童研究所等機構的工作)、社區服務、家庭服務等方面工作;
C、勞動和社會保障部中國職業技能鑒定中心將在各地建立育嬰師(員)培訓基地，使育嬰師(員)行業逐步規范;
D、國務院辦公廳轉發的教育部等十個部門團體《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》中明確提出必須加強嬰幼兒教育事業的發展。
四、育嬰員的職業定位
育嬰員和保姆、月嫂、保育員、幼兒教師的區別
1.保姆——家政服務人員：主要從事家政方面的工作。
2.月嫂——照看新生兒及產婦，主要是身體營養等方面，高級保姆。
3.保育員——指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。
4.幼兒教師——幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。
五、育嬰員的職業定位
1.育嬰員和育嬰師的定位是“主動教育全過程”的教育工作者。
2.育嬰員經過專業的營養、保健、日常護理、教育、心理、意外傷害預防等全方位的專業培訓，為孩子提供的是類似于牙科醫生或家教一樣的專業服務。
因此，隨著育嬰員職業標準的實施和普及，在0-3歲嬰幼兒領域將只有育嬰員和育嬰師這樣的通過嚴格標準培訓考試合格的專業的從業人員，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業的服務。
六、選擇育嬰師職業的理由
1、收入高
2、發展空間大
3、越老越有資本
4、和最可愛的孩子們在一起
5、受到尊重
6、社交范圍廣
7、培養你有好的情感特征
8、接觸的都是有愛心的人
9、工作穩定
10、改變我們的未來社會
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