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2024上半年面試彈唱備考,幼兒園教師資格證面試試講真題《我有一雙小小手》

更新時間:2024-05-10 09:54:04 來源:環球網校 瀏覽57收藏5

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摘要 幼兒教師資格證面試時,從故事、兒歌、彈唱、游戲、繪畫、手工六大技能中隨機抽取兩個題目,在自行選擇其中一個題目考試。彈唱題目都是怎么考察的?看看幼兒教師資格證面試彈唱題真題你就知道了。

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幼兒教師資格證面試彈唱題真題:《我有一雙小小手》

1.題目: 兒歌《我有一雙小小手》

2.內容:

我有一雙小小手, 我有一雙小小手,一只左來一只右;

小小手,小小手,一共十個手指頭;

有了一雙小小手,能洗臉來手漱口,會穿衣;

會梳頭,自己事情自己做,我有一雙小小手:

一只左來-只右,小小手,小小手;

一共十個手指頭, 有了一雙小小手,能洗臉來手漱口;

會穿衣,會梳頭,自己事情自己做。

3.基本要求:

(1)表演兒歌。①普通話標準;②語氣、語調、動作、表情符合兒歌內容,③有感染力。

(2)模擬組織4一5 歲幼兒學兒歌的一-個活動。

活動有趣,能吸引幼兒參與,有利于幼兒熟悉、理解、朗讀兒歌。

(3)請在10分鐘內完成上述任務。

參考教案

活動目標:

1.認知目標:部理解兒歌內容,知道用小手可以做什么。

2.能力目標:通過朗誦比賽,發展語言表達能力。

3.情感目標:體驗兒歌帶來的快樂,喜歡參與兒歌活動。.

活動重點:

理解兒歌的內容,知道小手究竟能做什么事情。

知道自己的事情要自己做

活動過程:

一、 開始部分

手指操導入,激發興趣

教師帶領幼兒做手指操,激發幼兒興趣,并以此引出本次活動的話題。

大拇哥,是爸爸,爸爸開車嘀嘀嘀;

二拇哥,是媽媽,媽媽洗衣刷刷刷;

三中指,是哥哥,哥哥拍球砰砰砰;

無名指,是姐姐,姐姐跳舞擦擦擦;

小拇指,就是我,我敲小鼓咚咚咚。

二、展開部分

1.播放音頻,初步感知

教師播放《我有一雙小小手》的音頻,引導幼兒感知兒歌內容。并在講述之后向幼兒提問:

兒歌的名字叫什么? 小手的用處多嗎?

2.分段講授,深入理解

教師向幼兒分段呈現兒歌掛圖,并針對兒歌內容進行進一步提問,引導幼兒明白故事傳達的道理。如:

(1)小小手有幾只?分別是什么?

明確:小小手是兩只,一只左手、一只右手。

(2) 一共有幾個手指頭?

明確:一共十個手指頭。

(3)小小手都能做什么?

明確能洗臉來手漱口,會穿衣、會梳頭。

(4)通過這首兒歌你們學到了什么?并且想-想小手還能做什么?

明確:自己的事情自己做。還能洗衣服、擦地、做飯,做很多事情。

根據幼兒的回答,教師總結每個人都有一雙手,它能做很多的事情,所以大家一定要自己的事情自己做。

3.分組表演,遷移內化

教師在尊重幼兒意愿的前提下,將幼兒分成5人一小組,教師播放伴奏,幼兒分組進行演唱。

在幼兒演唱完畢之后,教師要對幼兒給予表揚。

4.創編動作,鞏固提升

教師請幼兒大膽地創編動作,-在創編結束之后,依次到臺上進行展示。

三、結束部分

教師拿出事先準備好的彩紙和剪刀,請幼兒剪出不一樣的小小手。過程中強調安全問題。

四、活動延伸

家園共育:回家給爸爸媽媽分享今天自己的手工作業。

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