備考資料：心理咨詢師歷年真題與答案詳解（四十七）

根據中國科學院心理咨詢師考試的時間表，2024年上半年的心理咨詢師考試已經確定在5月12日進行，備考工作正在如火如荼地進行。為了幫助大家更好地實戰準備，本站編輯傾力整理了心理咨詢師歷年考試真題和答案。讓我們通過不斷的練習來提高成績吧。

（為了方便大家備考，可通過資料下載區域免費下載歷年真題及答案解析）

1、柯爾伯格的道德發展理論認為（）

A.道德發展的先后次序是固定不變的

B.道德發展的次序是不分先后的

C.道德發展的速度是先慢后快

D.道德發展的速度是先快后慢

【答案】A

【解析】柯爾伯格的道德認知發展理論可以歸納為如下三個要點：第一，道德發展具有固定不變的順序(A項正確，B項錯誤)。童年期，在10歲前，多以前習俗水平為主;少年期的個體大多數處于第2、第3兩個階段;青年期則發展到以第3、第4兩個階段為主導的水平。第二，達到后習俗水平的個體并不多，而第6階段的道德準則是抽象的，適于全人類，但卻是難以實現的。部分人一生都停留在服從權威和權威所制定的規范的水平。第三，環境和社會文化因素只能決定道德發展的內容和速度，不能影響道德發展順序。C項和D項有關道德發展的速度，柯爾伯格的道德發展理論沒有介紹。(A項正確)

2、小學階段兒童思維的特點是（）

A.未掌握守恒 B.思維不具有可逆性

C.理解補償關系 D.相對性

【答案】C

【解析】童年期的年齡范圍在六七歲至十二三歲，屬于小學階段。這個時期的認知結構與幼兒期相比發生了質的變化，形成了新的思維結構。1、掌握守恒(A項錯誤)。守恒即概念的掌握和概括能力的發展不再受事物的空間特點等外在因素的影響，而能抓住事物的本質特征進行抽象概括。2、形成守恒概念的推理方式可以分為三種，即恒等性、可逆推理(B項錯誤)和兩維互補推理，因為具備兩維補償關系的思維特點所以可以達到理解補償關系(C項正確)。以皮亞杰的液體守恒實驗為例。有兩個同樣的杯子裝入了等量的水，水平面等高。當把其中一杯水倒入矮又粗的杯子后，該杯的水平面明顯下降。這時，年幼的兒童會出現液體不守恒現象，而童年期的兒童會掌握液體守恒。他們解釋說：“你沒有增加水，也沒有減少水，所以還是一樣多。”這是通過恒等性達到守恒。他們還會說：“水還是那么多，沒有變多，也沒有變少，因為你倒回原來的杯子后，它還是原來的那么高。”這是通過可逆推理達到守恒?；蛘咧v：“雖然水變低了，可是它變粗了，所以還是一樣多。”這是兩維互補推理達到守恒。D項相對性是中年期思維的特點。

3、延緩滿足是指（）

A.能夠按問題的難易程度做出適宜的反應

B.抑制欲望的即時滿足，學會等待

C.能夠控制自己的情緒

D.抑制某些行動

【答案】 B

【解析】 學者(羅騰伯格)通過“延遲滿足”研究兒童自我控制行為。延遲滿足是抑制欲望的即時滿足，學會等待(B項)。他們要求被試者完成實驗任務，并給予獎品。給可供兒童自主選擇的有兩種獎品，一種是當時即可拿到的小獎品，另一種是第二天才可以得到的很好的獎品。結果發現，6-8歲的兒童中有1/3、9-11歲的兒童中有1/2選擇等待，而12-15歲的兒童幾乎都愿意等待。這說明，童年期兒童延遲滿足能力隨年齡增長而有顯著提高;自我控制行為的發展過程主要表現在童年期。(B項正確)。

4、青春期的思維發展水平處于（）

A.感知運動階段 B.前運算階段

C.具體運算階段 D.形式運算階段

【答案】 D

【解析】按皮亞杰的認知發展階段理論，少年期(青春期)處于形式運算階段，形式運算階段的思維屬于形式邏輯思維。這一階段思維的主要特點有兩個：其一是思維形式擺脫了具體內容的束縛;其二是假設演繹推理能力的發展。(D項正確)。

為幫助大家高效備考2024心理咨詢師考試，環球網校老師給大家準備了心理咨詢師免費課程，點擊領取2024年心理咨詢師免費課程。

以上就是“備考資料：心理咨詢師歷年真題與答案詳解（四十七）”的內容，更多心理咨詢師的考試信息請持續關注本頻道，我們還為大家準備了心理咨詢師的模擬試題、高頻考點、歷年真題等各類精華備考資料，大家可點擊下方或文章右側按鈕即可免費下載哦。