會計實操：財政部發布《會計行業人才發展規劃（2021-2025年）》！

據財政部12月28日消息，根據《會計改革與發展“十四五”規劃綱要》(以下簡稱“規劃綱要”)的總體部署，財政部制定并印發《會計行業人才發展規劃(2021-2025年)》。

規劃綱要提出了包括加強會計誠信建設、構建會計人才能力框架、健全會計人才評價體系、完善繼續教育管理體制機制等九項重點任務，并部署了大中型企業總會計師培養工程、行政事業單位財務負責人培養工程等五項重大工程。具體培養計劃方面，規劃綱要提到，對中央企業一二三級企業、省級國有企業一二級企業、上市公司和地方重點企業總會計師開展輪訓，提升總會計師崗位能力素質。

根據規劃綱要，目標“十四五”時期，通過深化改革，會計人才發展體制機制改革取得突破性進展，會計人才培養、評價、使用體系更加健全，會計人才創新活力充分激發，會計職業發展環境更加優化，會計人才對我國經濟社會發展的支撐作用明顯增強，高端會計人才數量比“十三五”期末增長35%。

《會計行業人才發展規劃(2021-2025年)》原文：為深入實施新時代人才強國戰略，培養造就高素質專業化會計人才隊伍，為高質量發展提供人才支撐，根據《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》《財政“十四五”規劃》和《會計改革與發展“十四五”規劃綱要》有關精神，結合會計人才工作實際，制定本規劃。

一、發展情況和面臨形勢

(一)會計人才發展情況。

會計人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是維護市場經濟秩序、促進經濟社會發展、推動會計改革發展的重要力量?！稌�計行業中長期人才發展規劃(2010-2020年)》實施以來，財政部門會同相關部門加快完善會計人才各項制度，有效實施會計人才培養重大工程，積極營造會計人才發展良好環境，會計人才規模有序增長、人才結構不斷優化、人才競爭力明顯提升，會計人才在推動各單位提高現代化管理水平、引導社會資源合理配置、保障社會公眾利益、維護國家經濟安全和市場經濟秩序中發揮了重要作用。

一是會計人才建設各項制度不斷健全。制定出臺《會計人員管理辦法》《會計專業技術人員繼續教育規定》《中國注冊會計師繼續教育制度》《關于深化會計人員職稱制度改革的指導意見》《關于加強會計人員誠信建設的指導意見》等，修訂印發《全國會計專業技術資格無紙化考試考務規則》《全國會計專業技術資格考試評卷工作規則》等。

二是會計人才隊伍規模不斷壯大。通過加強會計專業技術資格管理、注冊會計師資格管理，有序推進會計人員、注冊會計師繼續教育和能力評價工作，加強會計學歷教育和師資隊伍建設，我國會計人才隊伍規模穩步增長，整體素質明顯提升。截至2020年底，我國共有670.20萬人取得初級會計專業技術資格，242.02萬人取得中級會計專業技術資格，20.57萬人通過高級會計專業技術資格考試;我國注冊會計師行業從業人員近40萬人，會計師事務所合伙人(股東)3.6萬人;在開設本科以上學歷教育的高校及科研單位中從事會計教學科研工作的人員超過1.3萬人。

三是會計人才培養重大工程成效顯著。實施一系列會計人才培養項目，加強對企業總會計師、行政事業單位財務負責人、會計師事務所合伙人、會計教學科研人才和國際化高端會計人才的培養，發揮高端會計人才的引領輻射作用，帶動和推進各級各類會計人才隊伍建設。截至2020年底，共有1802人入選全國高端會計人才培養工程，畢業1071人;實施大中型企事業單位總會計師素質提升工程，培訓6.7萬人次;實施國際化高端會計人才培養工程，招收90名學員;實施會計名家培養工程，70人入選，39人獲得“會計名家”稱號;全國會計碩士專業學位研究生培養單位從最初的24家發展到269家，已累計招生超過12萬人，授予學位超過8萬人。

四是會計人才發展環境不斷改善。會計職能作用得到有效發揮，國家級會計人才培養基地加快建設，區域重點會計人才支持政策相繼推出，增設正高級會計師，會計職業發展空間進一步拓展。

(二)“十四五”時期會計人才發展面臨的形勢。

“十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之后，乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年，會計人才工作面臨新的機遇和挑戰。

從機遇看，一是我國已轉入高質量發展階段，加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局，推進國家治理體系和治理能力現代化，將促使廣大會計人才在挖掘經濟增長潛能、優化經濟結構，加強財會監督、防范化解重大風險，提升會計服務業發展能級和競爭力，推動經濟社會持續健康發展等方面發揮更大作用。二是我國將深入實施新時代人才強國戰略，加快建設世界重要人才中心和創新高地，深化人才發展體制機制改革，加快建立以創新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體系，全方位培養、引進、用好人才，將為我國會計人才干事創業營造更加積極的政策環境。

從挑戰看，一是以信息技術、數字技術、人工智能為代表的新一輪技術革命催生了新產業、新業態、新模式，對會計理論、會計職能、會計組織方式、會計工具手段等產生了重大而深遠的影響，需要會計理論工作者加強會計基礎理論研究，推動我國會計理論創新發展;需要會計實務工作者深入應用新技術，推動會計審計工作數字化轉型;需要會計管理工作者加強會計數據相關標準建設，推動會計數據資源開發利用。二是我國會計人才隊伍區域發展差異較大，結構性失衡問題仍然存在，中西部地區會計人才隊伍整體素質有待提高，基層行政事業單位會計力量亟需增強，高端會計人才仍然缺乏，難以滿足高質量發展對創新型、復合型、國際化人才的要求。

二、總體要求

(一)指導思想。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，全面貫徹習近平總書記關于新時代人才工作新理念新戰略新舉措，立足新發展階段，貫徹新發展理念，服務構建新發展格局，推動高質量發展，堅持黨管人才，堅持正確政治方向，堅持人才引領發展，加大人才發展投入，構建科學規范、開放包容、運行高效的會計人才培養體系，建立以誠信評價、專業評價、能力評價為維度的會計人才綜合評價體系，形成識才愛才敬才用才的良好環境和政策優勢，推動我國會計人才戰略思維提升、創新能力發展、數字智能轉型，提升我國會計人才教育培養綜合實力和會計人才資源競爭優勢，為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才保障。

(二)基本原則。

——堅持黨管人才。堅持黨對會計人才工作的全面領導，強化黨組織領導和把關作用，全方位培養、引進、用好會計人才，突出會計人才政治能力建設，引導廣大會計人才矢志愛國奉獻、勇于創新創造。

——堅持立德樹人。將立德樹人作為會計人才教育培養的根本任務，弘揚社會主義核心價值觀，加強會計法治教育、誠信自律教育、職業精神培育和專業能力建設，增強責任意識，提高擔當本領，打造德才兼備、以德為先的會計人才隊伍。

——強化頂層設計。圍繞構建新發展格局和推動質量變革、效率變革、動力變革目標，有效整合會計人才政策措施，理順政府、市場、社會、用人主體關系，明確各自功能定位，構建梯次分明、定位清晰、科學合理的會計人才發展工作體系。

——聚焦高端群體。面向經濟主戰場、面向國家重大戰略需求，培養高層次會計人才，重點加強企業總會計師、行政事業單位財務負責人、會計師事務所合伙人、會計教學科研人才、國際化會計人才的培養，突出點上聚焦、以點帶面、高端引領。

——注重整體提升。加大基層會計人才培養力度，重視青年人才培養，加強人才梯隊建設，構建包括繼續教育和學歷教育等在內的終身學習培養體系，形成分層次、分類型、差異化的會計人才培養長效機制。

——加強協同推進。政府部門強化組織領導、政策支持、投入保障，激發高校、科研院所、企事業單位、社會團體和機構等參與會計人才建設工作的積極性和活力，構建政府、社會、市場協同推進的會計人才發展大格局。

(三)發展目標。

“十四五”時期，通過深化改革，會計人才發展體制機制改革取得突破性進展，會計人才培養、評價、使用體系更加健全，會計人才創新活力充分激發，會計職業發展環境更加優化，會計人才對我國經濟社會發展的支撐作用明顯增強。

——會計人才結構不斷優化，人才布局與經濟社會發展更加協調。會計人才資源總量穩步增長，會計人才分布、層次和類別等結構更趨合理，中西部地區會計人才素質明顯提升，行政事業單位會計人才隊伍不斷充實，高端會計人才數量比“十三五”期末增長35%，建設一批高水平會計人才高地和高層次會計人才聚集平臺，在會計理論前沿領域有一批開拓者，在主要會計國際組織有一批決策參與者和專家團隊，在企業、行政事業單位、會計師事務所的關鍵崗位有一批核心骨干力量。

——會計教育培養體系不斷健全，人才培養效能顯著提升。以提升職業素養、創新能力為重點，完善會計專業技術資格考試和職稱評審、注冊會計師考試、繼續教育、學歷教育等;優化會計人員教育培養布局結構，基本形成各級財政部門、用人單位、高校和科研院所、行業協會等共同參與的開放、協同、聯動的會計人員終身學習教育培訓體系，不斷提高會計人才隊伍的能力素質和整體水平，促進各級各類會計人才認真履行崗位職責、規范執行財經法規、有效維護社會主義市場經濟秩序。

——會計人才評價體系不斷完善，人才評價作用有效發揮。圍繞新時代推進高質量發展對會計工作的新要求，完善會計人才評價標準，突出評價職業道德、能力素質和工作業績，充分發揮會計專業技術資格考試評價在會計人才評價方面的重要作用，促進評價結果與會計人才培養、使用相結合。

——會計人才使用機制不斷創新，人才使用效能明顯提升。加強與組織部門、人才主管部門、用人單位聯動，推動會計人才信息整合、數據共享，積極為會計人才拓展事業和實現價值提供機會、條件和平臺，促進會計人才有效流動和優化配置，充分發揮會計人才在經濟業務、經營活動、監督管理等業務關口的作用。

三、主要任務

(一)加強會計誠信建設。

誠信是會計職業道德的重要內容，也是對會計行業的最基本要求。要加強會計法治建設，為會計誠信建設提供法律保障。通過修訂會計法律制度、制定會計人員職業道德規范，修訂完善注冊會計師職業道德守則等，強化會計誠信意識，支持會計人員依法履職盡責，保護會計人員合法權益;完善會計法律責任體系，提高會計違法成本。要建立涵蓋事前、事中和事后全過程的會計誠信體系，建立會計人員信用信息管理制度，規范信用信息歸集、評價、利用，探索誠信積分管理機制，健全會計人員守信聯合激勵和失信聯合懲戒機制，加強與有關部門合作，實現信用信息的互換、互通和共享，將會計人員信用信息作為會計人才選拔、培養、評價、使用的重要依據。支持會計相關行業協會建立健全信用承諾制度，加強行業自律。要加強會計法治教育、會計誠信教育和思政教育，將會計職業道德作為會計人才培養教育的重要內容，推動財會類專業教育加強職業道德和課程思政建設。要加大會計誠信宣傳，組織開展先進會計工作者評選表彰，健全評選表彰機制，宣傳先進事跡，鼓勵會計人才主動擔負起時代賦予的使命責任;加強對典型失信案例的警示教育。

(二)構建會計人才能力框架。

會計人才能力框架是從事會計工作或履行會計相關崗位職責應具備的能力和要求的組合，包括知識、技能、價值觀等。以經濟發展需求和行業發展趨勢為導向，遵循人才成長規律，把握會計職業特點，針對不同層次、不同類別的會計人才分別構建能力框架，強化對會計信息化能力的要求，推動各級各類會計人才適應會計工作數字化轉型。以能力框架為指引，制定會計人員繼續教育科目指南，修訂中國注冊會計師勝任能力指南，構建高端會計人才培養核心課程體系，積極引導廣大會計人員根據職業發展要求，持續加強能力建設，推動會計工作更好地服務高質量發展。

(三)健全會計人才評價體系。

會計人才評價是會計人才發展體制機制的重要部分，是會計人才資源開發管理和使用的前提。探索建立以誠信評價、專業評價、能力評價為維度的會計人才綜合評價體系，充分發揮會計人才評價對會計人才教育培養的導向作用，促進廣大會計人員提升能力、誠信執業。完善會計專業技術資格考試評價制度，修訂會計專業技術資格考試大綱，加強會計專業技術資格考試組織實施管理，探索推進初級會計專業技術資格考試一年多考。加大對高級和正高級會計專業技術資格評審工作的指導力度，向艱苦邊遠地區適當放寬評審標準。研究會計專業技術資格考試、評審與注冊會計師等職業資格考試科目互認、與會計專業學位研究生教育銜接的機制、與高端會計人才培養銜接的機制，減少重復評價，暢通各類會計人才流動、提升的渠道。

(四)完善繼續教育管理體制機制。

開展繼續教育是建設高素質專業化會計人才隊伍的基礎性戰略性工作。緊密結合經濟社會和會計行業發展要求，以能力建設為核心，完善繼續教育制度，豐富繼續教育內容，創新繼續教育方式，突出繼續教育的針對性、差異化、實用性和前瞻性，持續提高繼續教育質量。充分利用云計算、大數據、虛擬現實、人工智能等新技術，推進繼續教育信息化平臺建設和應用，提供標準統一、內容規范、質量優秀的會計人員繼續教育課程和注冊會計師勝任能力全要素模塊課程，開展繼續教育師資庫建設。將繼續教育完成情況作為參加會計人才評價、會計人才選拔、先進會計工作者評選的重要依據。加強對繼續教育機構的指導和監督，鼓勵繼續教育機構提供優質繼續教育課程資源。各地財政部門應加強對本地區基層會計人員繼續教育的管理。各業務主管部門、用人單位應支持和保障會計人員、注冊會計師參加繼續教育。會計人員、注冊會計師應主動適應崗位需要和職業發展要求完成繼續教育，不斷完善知識結構，增強創新能力，提高專業水平。

(五)加強高端會計人才培訓培養。

健全高端會計人才培訓培養的有關制度安排，重點對大中型企業總會計師、行政事業單位財務負責人、會計師事務所合伙人等高端財會群體及其后備人員進行培訓培養。完善以職業需求為導向、以實踐能力為重點的高端會計人才培訓培養模式，課上講授與課下研討相結合，課堂教學與現場教學相結合，線上培訓與線下培訓相結合，增強培訓的實踐性和實用性。財政部重點對中央單位和省級單位開展培訓，設置短期培訓和長期培訓兩個類別，短期培訓聚焦崗位能力培訓，長期培訓著重加強中青年人才培養，有關培訓資源將適當向艱苦邊遠地區傾斜。鼓勵和支持各地財政部門加強對本地區單位重點群體的培訓，并注重加強對本地區中小企業、民營企業、基層行政事業單位財務負責人和財政總預算會計以及代理記賬機構負責人的培訓。財政部推動全國高端會計人才培養納入國家高端人才培養體系，各地財政部門應推動本地區高端會計人才培養納入本級政府高端人才培養體系。各業務主管部門和用人單位應根據行業發展需求，有針對性地培養本行業、本領域、本單位的高端會計人才和涉外會計人才。各用人單位應鼓勵和支持會計人員參加培訓，并提供必要保障。

(六)推進會計學科專業體系建設。

會計學科專業是會計人才培養的基礎和載體。構建適應經濟發展、產業結構調整、新技術革命、國家治理體系和治理能力現代化等新形勢的會計學科專業體系，積極推進論證會計學一級學科申報和建設。把握數字化、網絡化、智能化融合發展的契機，促進會計學科與其他學科的交叉融合。適當增加政府會計、管理會計、會計信息化相關課程內容的比重。財政部門配合教育部門深化會計學歷教育改革，依托部分高校，聚焦直接影響會計學科專業體系建設的關鍵因素，從師資、課程、教材、教學內容、教學方式和實踐基地等方面進行以戰略思維、業財融合、數字智能為導向的教改研究和探索，推動產學研一體化發展。增強會計職業教育適應性，進一步完善培養機制。加強會計基礎理論研究，爭做國際學術前沿并行者乃至領跑者，開展戰略性、全局性、前瞻性問題研究，創新科研組織模式，建立重點研究基地，打造一批新型高校智庫，為重大會計政策制定提供支持。

(七)提升會計專業學位研究生教育質量。

會計專業學位研究生教育主要培養具有較強專業能力、職業素養和創新思維的應用型會計人才。財政部會同國家教育主管部門、人才主管部門，面向會計行業當前及未來人才重大需求，開展會計碩士專業學位核心課程建設、教材建設、教學案例庫建設和教育質量認證等工作;積極推進會計碩士專業學位教育與會計專業技術中級資格的銜接;積極推進設立會計博士專業學位，完善會計專業學位體系;優化跨院校的教師、學生之間的交流溝通學習平臺，推進培養單位與實務部門在課程建設、實習實踐和科學研究方面的合作。各培養單位要加大教學投入，健全教學激勵機制，加強國際合作，建立培養方案動態調整機制，著力增強研究生實踐能力、創新能力;培養優秀師資，引入和配備具有豐富實務經驗、大數據分析等學科背景的會計青年教師;豐富課堂形式，采用案例教學、沙盤模擬、情景模擬、翻轉課堂、整合性學習、線上線下混合式教學等教學方法;規范實習實踐基地管理，與實踐基地深入合作，開展符合實務導向要求的課外綜合素質活動。

(八)搭建會計人員管理服務平臺。

搭建會計人員管理服務平臺是貫徹落實“放管服”改革要求，加強會計人員事中事后管理的重要手段。財政部建設全國統一的會計人員管理服務平臺，對會計人員的基礎信息、信用信息、繼續教育信息等進行采集、管理和維護，建設全國會計人才數據庫，動態掌握會計人才發展狀況。各省級財政部門建立本地區會計人員管理服務平臺，為本地區會計人員提供特色服務。財政部門應充分利用信息化技術，加強會計人員信息的分析、查詢、利用，推動會計人員信息互聯與共享，為會計考試報名、證書辦理、繼續教育登記等提供便捷高效政務服務，注重保護會計人員信息安全;建立高端會計人才數據庫，搭建高端會計人才交流平臺，吸收優秀人才加入會計專業咨詢委員會提供決策咨詢、擔任師資、開展課題研究，發揮會計人才專業力量。逐步建立起行業主管部門、組織部門、人才主管部門、用人單位、會計人才共同參與的會計人才服務體系。

(九)加大會計人才培養基地建設。

會計人才培養基地是對會計人才進行知識更新和能力提升的服務平臺。財政部加強國家會計學院建設，推動國家會計學院堅守高端培訓辦學使命，開展高端會計人才培養、會計專業學位研究生教育，創新培養模式、提高師資水平，打造高端會計人才培養主陣地;堅定特色發展辦學方向，在高端會計人才培養、學位教育、智庫建設中突出優勢領域，形成差異定位協同發展新格局;堅持整合資源辦學策略，切實發揮學院董事會、戰略咨詢委員會的咨詢和支持作用，加強高質量在線學習平臺建設，共建攜手共進合作共贏大平臺。鼓勵和支持在北京、上海、粵港澳大灣區建設高水平會計人才高地，在高端會計人才集中的中心城市建設吸引和集聚會計人才的平臺。鼓勵和支持各地區重點針對地區、行業中急需緊缺的會計人才開展培訓，為社會各單位和會計人員提供精細化的業務培訓、能力提升等服務。鼓勵和引導企業、高校、科研院所等參與會計人才聯合培養，注重發揮會計行業組織(團體)在會計人才培養方面的作用，支持會計行業組織(團體)搭建會計學術交流、實踐交流平臺。

四、重大工程

為培養各領域的高端會計人才，財政部實施一系列重大會計人才培養工程，著力培養符合新時代高質量發展要求的大中型企業高端會計人才，符合新時代行政事業單位管理要求的高端會計人才，符合國家建設要求的注冊會計師，符合教育改革要求、貼近會計實務的會計教學科研人才和學術帶頭人，符合會計國際交流合作需要的國際化高端會計人才。

(一)大中型企業總會計師培養工程。

通過實施大中型企業總會計師培養工程，著力培養符合新時代高質量發展要求的大中型企業高端會計人才，即具有良好職業操守、新時代發展理念、管理創新能力、全球戰略眼光、社會責任感，能夠站在時代前沿和戰略全局思考問題，為實現企業戰略目標出謀劃策;能夠形成與企業發展相適應的財務管理模式，有效發揮財務工作對企業發展戰略和經營決策的支撐作用，不斷提升價值創造能力;能夠充分利用國際國內兩個市場、兩種資源，為企業發展提出全球性解決方案;能夠有效識別、研判和應對經營風險，為企業健康持續發展提供支持和保障;能夠引領帶動企業會計人才隊伍發展。具體培養計劃為：對中央企業一二三級企業、省級國有企業一二級企業、上市公司和地方重點企業總會計師開展輪訓，提升總會計師崗位能力素質，每年培訓約2900人，五年共培訓約14500人;選拔一批大中型企業優秀中青年會計人才進行重點培養，培養周期三年，每兩年選拔1次，五年共選拔培養約240人。

(二)行政事業單位財務負責人培養工程。

通過實施行政事業單位財務負責人培養工程，著力培養符合新時代行政事業單位管理要求的高端會計人才，即具有較高政治素養、專業水平、管理能力，能夠有效實施政府會計準則制度體系，規范行政事業單位會計核算，提高會計信息質量;能夠加強部門預算管理、資產負債管理和成本績效管理，積極推進預算管理一體化，為進一步深化預算管理制度改革提供支持;能夠加強單位內控建設、信息化建設和管理會計應用，推動單位會計人才隊伍建設，有效提升單位規范化、科學化管理水平，提高公共服務的效率和效果。具體培養計劃為：對國家和省級行政事業單位財務負責人開展輪訓，提升財務負責人崗位能力素質，每年培訓約720人，五年共培訓約3600人;選拔一批行政事業單位優秀中青年會計人才進行重點培養，培養周期三年，每兩年選拔1次，五年共選拔培養約120人。

(三)會計師事務所合伙人培養工程。

通過實施會計師事務所合伙人培養工程，著力培養符合國家建設要求的注冊會計師，即符合“政治型、職業型、專業型、復合型、國際型”要求，能夠帶頭踐行“獨立、客觀、公正”的職業精神，持續提升專業勝任能力，熟悉市場規則，具有國際視野，既“專”又“博”發揮輻射效應，推動價值提升;能夠在規范會計服務市場，優化執業環境，提升會計師事務所治理水平、審計質量和服務國家建設能力，增強我國注冊會計師行業國際競爭力等方面發揮重要作用。具體培養計劃為：對會計師事務所合伙人開展輪訓，提升會計師事務所合伙人執業能力和管理能力，每年培訓約1000人，五年共培訓約5000人;選拔一批會計師事務所優秀中青年人才進行重點培養，培養周期三年，每年選拔1次，五年共選拔培養約180人。

(四)會計教學科研人才培養工程。

通過實施會計教學科研人才培養工程，著力培養符合教育改革要求、貼近會計實務的會計教學科研人才和學術帶頭人，會計教學科研人才應當具有良好師德師風、科研成果或教學效果突出，能夠在加強會計理論和實踐應用研究，推動會計學術創新和理論成果轉化，融入國際學術前沿，創新教育教學方法，培養優秀會計人才，優化會計學科體系，提升會計學科地位等方面發揮重要作用;學術帶頭人應當在會計學術領域造詣精深、成就突出、享有較高聲譽。具體培養計劃為：選拔一批從事會計教學科研工作的優秀中青年人才進行重點培養，培養周期三年，每兩年選拔1次，五年共選拔培養約120人;實施會計名家工程，發現、培養、舉薦約15名造詣高深、成就突出、影響廣泛的杰出會計理論與實務工作者。

(五)國際化高端會計人才培養工程。

通過實施國際化高端會計人才培養工程，著力培養符合會計國際交流合作需要的國際化高端會計人才，即具有開闊的國際視野、豐富的實務經驗、突出的專業能力、嫻熟的英語技能，能夠運用綜合戰略思維，參與企業會計準則國際治理;能夠利用開放的會計國際交流與合作機制，在多雙邊會計國際場合中踴躍“發聲”，積極影響國際會計標準制定;能夠憑借過硬的專業能力，深入研究國際財務報告準則項目，為我國會計準則建設貢獻智慧和力量。具體培養計劃為：選拔培養約150名國際化高端會計人才，通過參與國際會計標準制定和國際交流合作、發表會計專業意見、擔任財政部企業會計準則咨詢委員會委員等方式，為我國參與國際會計標準制定建言獻策，提高我國在國際會計領域的話語權和影響力。

五、實施保障

(一)加強組織領導。

財政部負責本規劃的統籌協調、宏觀指導和組織實施工作，制定重點工程實施辦法。各級財政部門和中央有關主管部門要重視會計人才工作，支持開展會計人才培養，加強政策協調，健全工作機制，切實抓好規劃的貫徹落實。各地區(部門)可以結合實際，制定本地區(部門)的會計人才發展規劃或制定支持本地區(部門)會計人才發展的政策措施。各用人單位要重視會計人才隊伍建設，優化本單位會計人才發展環境，為會計人才成長提供必要的平臺和經費支持，切實發揮會計人才作用。

(二)加大宣傳引導。

各級財政部門和中央有關主管部門要通過各種渠道和形式大力宣傳規劃的重大意義、指導思想、基本原則、目標任務、重大工程，積極回應社會關切，及時宣傳實施中的典型經驗、做法和成效，引導社會各界關注會計人才，支持會計人才工作，營造全社會關心尊重會計人才、重視支持會計人才發展的良好氛圍。

(三)強化管理隊伍。

財政部加強對會計管理人才、財會監督檢查人才的培訓培養，通過組織承擔重點專項任務、重大課題等，提升各級會計管理人才、財會監督檢查人才的專業素質、管理能力和服務水平。各地財政部門和中央有關主管部門要加強本地區(部門)會計管理、財會監督隊伍的建設，更好發揮會計管理人才、財會監督檢查人才在推動會計法律法規和國家統一的會計制度的貫徹實施、加強財會監督檢查、提升會計服務管理水平、營造良好會計環境等方面的作用。

(四)做好跟蹤反饋。

各省級財政部門和中央有關主管部門要及時跟蹤、總結規劃實施情況，對于形成的先進經驗、創新做法以及取得的成效等形成書面材料報財政部，財政部采取適當方式進行總結推廣。各省級財政部門和中央有關主管部門要及時了解規劃實施中出現的情況和問題，及時調整完善政策措施，確保各項任務和要求落實到位。

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