2018年社會工作者《初級社會工作實務》真題及答案解析

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馬上就要進行2020年社會工作者考試了，大家準備的怎么樣啦？是不是都在找歷年真題呢？小編整理了2018年社會工作者《初級社會工作實務》真題及答案解析，快來做一做吧！

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2018年社會工作者《初級社會工作實務》真題及答案解析

一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

1.劉女士發現，上初中的兒子最近變得越來越難管，經常逃課，不想讀書了，劉女士為此很苦惱，遂向社會工作者老趙求助。老趙認真詢問了劉女士的來訪原因和求助過程，并對她的問題做了初步評估。老趙的上述工作屬于通用過程中的( )環節。

A.接案

B.預估

C.介入

D.評估

2.初二學生小強經常與同學吵架，老師為此批評過他很多次，小強說自己知道不應該這樣做，但就是管不住自己。為了幫助小強，社會工作者與他一起確定了改變的目標。以下屬于正面目標陳述的是( )。

A.降低情緒失控的頻次

B.記錄與同學爭吵的次數

C.減少與同學爭吵的次數

D.增加與同學心平氣和溝通的次數

3.小王上大學后一直處于“亞心理狀態”，做什么都提不起精神，缺乏學習動力，他向社會工作者小李表達了希望改變目前狀況的想法。為了識別影響小王當前狀況的客觀因素，小李適宜的提問是( )。

A.“你是怎么看待自己的亞心理狀態的?”

B.“亞心理狀態對你來說意味著什么?”

C.“你的亞心理狀態是從什么時候開始的?”

D.“你覺得這種亞心理狀態對你的影響是什么?”

4.社會工作者老羅接待了前來求助的陳先生。陳先生告訴老羅，自己辛苦賺錢養家，不上班的妻子不僅不體諒他，花錢大手大腳，還總是說他“太摳門”“太懶惰”，不關心這個家，也不關心她和孩子，現在夫妻關系緊張，他很苦惱。為深入了解陳先生的求助過程，老羅適宜的提問是( )。

A.“陳先生，您對我們有什么期望?”

B.“陳先生，您是怎么知道我們機構的?”

C.“陳先生，您為這次面談做了什么準備?”

D.“陳先生，您來我們機構之前做過哪些嘗試?”

5.王女士因為女兒的小偷小摸行為感到很苦惱，向社會工作者老李抱怨說：“我真不知道女兒的問題是什么原因造成的，平時也沒少給她零花錢，但她還是拿別人的東西，怎么管都不行。”為了解王女士的問題，老李下列回應中屬于事實性溝通的是( )。

A.“我能理解您的苦惱。”

B.“您覺得自己有什么資源可以幫助女兒?”

C.“您覺得自己做些什么可以幫助女兒改變?”

D.“您發現女兒有小偷小摸行為時做了什么?”

6小玲10歲，在母親早年離家出走后，一直與父親生活。最近，小玲父親因詐騙罪被判處有期徒刑11年。小玲自從父親入獄以后，在鄰居家暫時寄居。從為小玲創造健康成長的環境這一長遠目標來看，此時，社會工作者應該謀劃為小玲提供( )兒童福利服務。

A.保護性

B.替代性

C.支持性

D.補充性

7.有些農村留守兒童在與父母長期分離的生活狀態中，由于缺失親情關愛和家庭教育，容易出現情緒和心理健康問題，也容易遭受意外傷害和不法侵害。上述現象反映出這些留守兒童存在( )問題。

A.生存保障

B.貧困

C.家庭監護

D.輟學

8.某縣公安局接到當地學校老師報案，稱該校7歲女生小花疑似被其母親劉某虐待，傷情嚴重。公安局調查后得知小花系劉某的非婚生女兒，劉某無穩定工作，家庭經濟困難，生活壓力大，常以各種借口打罵小花。經當地司法鑒定中心鑒定，小花的傷情為輕微傷。公安局將此案轉介給了縣民政局，縣民政局請社會工作者小王跟進此案，小王首先應當采取的措施是( )。

A.幫助劉某糾正錯誤的教養理念和行為

B.發動網絡募捐，為小花籌集醫療和生活費用

C.聯系兒童福利機構，為小花提供臨時照料服務

D.協助劉某參加職業技能培訓，改善家庭經濟狀況

9小紅8歲時，其父母因吸毒被送入強制隔離戒毒所，因無其他法定監護人，小紅被送到兒童福利機構照管。近期，小紅媽媽即將被解除強制隔離戒毒，為判斷小紅能否在媽媽出所后回家生活，社會工作者應對( )進行評估。

A.小紅的健康狀況

B.小紅媽媽的監護能力

C.小紅的學習狀況

D.小紅爸爸的戒毒效果

10.為孩子的教育支出是家庭的負擔，投入高但回報少。在這種觀念下，這些家長認為教育是學校的事情，自己供孩子上學已經是盡職盡責了，對孩子的學習放任不管。針對家長的上述觀念和行為，社會工作者應為他們提供( )服務。

A.親職教育

B.親子關系輔導

C.課后托管

D.兒童問題輔導

11.根據艾德沃特對青少年時期身心、社會、文化狀態的描述，在青少年早期階段，其人際發展層面的交往對象開始轉向( )。

A.同輩

B.父母

C.老師

D.祖父母

12.為幫助社區內有偏差行為的青少年增強自我管理能力，養成良好的行為習慣。社會工作者擬為他們開辦提升自我管理能力小組。下列表述中，適宜作為該小組工作具體目標的是( )。

A.協助服務對象掌握溝通技巧

B.協助服務對象學會自我約定

C.協助服務對象了解自己的興趣

D.協助服務對象增強自我表達能力

13.社會工作者小李服務的社區有一些初中畢業后待業在家的青少年，他們常成群結伙在社區內閑逛，喝酒嬉鬧。為預防這些青少年發生越軌行為，小李應( )。

A.加強對他們的管理和控制

B.協助司法機關對他們進行社會調查

C.以合適成年人的身份為其提供幫教服務

D.設立“人生老師計劃”為其提供社會支持

14.社會工作者擬為社區內的初中學生開辦自我探索小組，協助他們成長。下列表述中，適宜作為該小組目標的是( )。

A.幫助他們發現優勢、挖掘潛能

B.幫助他們深入了解當下的社會環境

C.幫助他們提升自信，克服學習困難

D.幫助他們學習處理人際沖突的技巧

15.社會工作者在為老年人提供服務時，既要關注老年人的衰老問題，也要關注老年人的優勢。例如，老年人通過語言、文字的提煉和經驗積累而成的智力多于年輕人。老年人的這種智力類型是( )。

A.結晶智力

B.空間關系能力

C.液態智力

D.形象思維能力

16.社會工作者在進行老年人居家養老需求評估時，老人們紛紛表示，希望有更多機會為社區服務，也希望社區搭建一個平臺，讓老年人可以交流生活經驗，表達意見，維護自身權益，并互相支持。老年人的上述建議反映了他們對( )的需要。

A.健康維護

B.就業休閑

C.社會參與

D.居家安全

17.張爺爺和張奶奶無兒無女。最近，張爺爺突然因病去世，張奶奶悲痛萬分，也失去了主要經濟來源，心臟病發作后住進了醫院。社會工作者小王了解到此情況，為張奶奶提供了系列服務。小王提供的下列服務中，屬于建立正式社會支持的是( )。

A.聯系志愿者看望撫慰張奶奶

B.請鄰居每天關心探望張奶奶

C.為張奶奶向當地企業家募集醫療費用

D.協助張奶奶向政府有關部門申請困難救助

18.社會工作者小徐為某國有企業退休職工開展了“我的春夏秋冬”個性化臺歷制作活動。小徐采取入戶的方式，與老人們一起收集整理工作時的老照片，回憶過去的美好時光，并將整理好的照片和感言制作成精美的臺歷。上述活動中，小徐工作的目的是幫助老人們( )。

A.珍惜當下，享受當下生活

B.追憶往事.建構生命意義

C.拓展個人愛好，增加社會交往

D.直面自身局限，看到過往生活的缺憾

19.社會工作者小張正在為社區獨居老人提供以居家安全為主題的小組工作服務。在小組過程中，劉奶奶夸贊自己兒子孝順，給她買了一把防跌倒洗澡椅。這時，小張發現失獨老人周奶奶變得情緒低落，眼眶濕潤。面對這種情況，小張應做的是( )。

A.安撫周奶奶，勸說她不要哭

B.尊重周奶奶的保密權，不談及失獨話題

C.尊重劉奶奶的自決權，鼓勵她繼續說下去

D.引導劉奶奶討論居家安全的話題，保護周奶奶免受傷害

20.某市政府成立了性別平等評估咨詢委員會，要求市法制辦在所有規范性政策出臺前必須交由該委員會，先行評估該政策是否體現了性別平等的原則。從性別平等和促進婦女群體發展的角度來看，這項要求滿足了婦女對( )的需要。

A.保障生命權

B.生殖健康

C.保障發展權

D.性別公正環境

21.某社會工作服務機構在對口扶貧村開展精準脫貧工作。該機構在當地政府支持下，協助村民成立了養殖合作社，合作社理事會成員有一半是貧困婦女，并形成了婦女參與合作社事務決策的相關制度。這一做法( )。

A.滿足了婦女的實用性社會性別需求

B.滿足了婦女的戰略性社會性別需求

C.既滿足了婦女的實用性社會性別需求，又滿足了戰略性社會性別需求

D.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，又沒滿足戰略性社會性別需求

22.小張在孩子三歲時，因丈夫有外遇而與其離婚，她獲得了孩子的監護權，出于怨恨，小張不讓前夫見孩子，也拒絕了前夫支付給孩子的撫養費，以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請求，但小張既要工作又要照顧孩子，心力交瘁，向社會工作者小王尋求幫助。根據性別視角的工作原則，小王應該做的是( )。

A.讓小張認識到單親家庭對孩子的負面影響

B.動員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議

C.與小張分析現狀.讓其明白自己弱勢的狀況和原因

D.告訴小張.前夫有見孩子的權利和支付撫養費的義務

23.某婦女發展機構發動村里的婦女成立了“巧娘草編合作社”。近期，鎮政府將舉辦手工藝大賽，婦女們的參與積極性很高，社會工作者小王運用增能的方法，協助婦女們為大賽做準備，其適宜的做法是( )。

A.讓“巧娘”們自己商量制作參賽作品

B.由村里的能人幫助改進“巧娘”們的作品

C.請工藝美術大師設計產品，由“巧娘”們制作

D.由小王從以往“巧娘”們的作品中挑選有特色的去參賽

24.某社區擬開展一系列表彰活動，以推動幸福家庭建設，營造和諧社區氛圍。為了打破傳統定型的性別觀念，社區社會工作者應開展的活動是評選表彰( )。

A.“賢內助”

B.“新好男人”

C.孝敬公婆的“好媳婦”

D.尊老敬老的“好孝子”

25.某智障人士服務機構為了滿足殘障人士對美好生活的向往，在機構開辟了一個工作區，請專人指導服務對象加工制作包裝盒，產品由當地一家禮品公司收購銷售，并以計件工資方式給付服務對象勞動報酬。該機構的這項工作旨在促進殘障人士的( )。

A.庇護性就業

B.福利企業就業

C.按比例分散就業

D.自主經營就業

26.社會工作者小于在為陽光社區的殘障人士服務時，發現殘障人士因出行不方便，很少參與社區生活。為解決此問題，小于向殘聯申請到一筆專項資金，對社區內的建筑物、道路進行了無障礙設施改造，促進了社區內殘障人士的無障礙公共服務及社區公共事務的無障礙參與。小于的上述工作保障了殘障人士的( )。

A.社會福利權

B.康復權

C.環境友好權

D.勞動權

27.社會工作者小張依據“回歸社會理論”為社區腦癱兒童提供服務，小張的下列做法中，符合該理論觀點的是( )。

A.為腦癱兒童家庭捐贈康復器材

B.邀請腦癱兒童參加社區融合夏令營

C.協助貧困腦癱兒童家庭申請經濟救助

D.向經濟困難家庭的腦癱兒童送節日禮物

28.某社會工作服務機構在農村開展殘障人士社區康復工作。下列做法中，體現社區康復工作社會化原則的是( )。

A.協助家庭成員參與康復服務

B.就近就地開展家庭康復服務

C.利用本地資源制作簡易實用的康復工具

D.推動村委會與專業合作社對康復工作的支持

29.老王因公出差時遭遇車禍致殘，生活不能自理，情緒低落，對生活失去信心。社會工作者小馬對老王的現狀進行評估后，擬采用個案管理的方式為其提供服務，小馬首先應做的工作是( )。

A.找出解決問題時可用的資源

B.評估服務績效.鞏固其變化成果

C.整合資源并增強其使用資源的能力

D.取得多專業團隊對其“共同性”目標的認同

30.獄中服刑人員老張已有多年未見女兒，十分想念，由于女兒遠嫁外地，老張不忍心讓女兒長途奔波來探視他。矯正社會工作者小何在得知老張的情況后，協助老張女兒申請了遠程探視，老張父女通過視頻“見了面”。交談中，女兒告訴老張，今年她又生個兒子，女婿也升了職，日子過得很好，老張很欣慰。小何的工作回應了老張的( )需要。

A.社會適應

B.教育

C.家庭生活

D.經濟

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