2013年四川省公務員面試聯想類題分析
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在公務員面試考試中，遇到聯想類題目，很多考生可能會手足無措，那么，如何才能攻克聯想類題型呢？
一、認識它
在公考面試中你會遇到這樣的題目：
“面對世界地圖你會想到什么?”
“編一個故事，以‘在一個春暖花開的日子\’開頭，到‘原來是一場誤會\’結束，要求情節曲折，內容合理，思想向上?！?/span>
“對于‘算\’，請盡可能地多列舉出在公務員工作中你能聯想到的詞匯?！?/span>
“用下列詞語編一個故事：人才，陽光，市場，創業，風險?！钡鹊?。
各類公考中每道題目的答題時間不超過3分鐘或者5分鐘，在一些省市甚至出現每道題平均時間不超過2分鐘的狀況。如果考生在面試中碰到此類題目，基本思考時間就用了一大半，但腦子還是一片空白?？上攵?，當時心里的那個糾結呀，恨不得拿著板磚拍自己。
當然真正面試時大家無論遇到什么情況都應該無畏無懼，自信沉著地面對。而這份自信和從容不是盲目的，正所謂“臺上十分鐘，場下十年功”，需要大家在日常學習中，對此類題目進行有效備考，從常見的出題形式、考察的核心，以及如何應對等方面都做到透徹的了解和分析。最后你會發現，其實聯想題很簡單。
首先，我們需要來了解下此類題型的一個題型特征和考察核心。通過前面的真題展示，大家可以發現這類題目不同于結構化面試的五大基礎題型，此類題目的特點是出題形式多樣、開放，要求考生對一副漫畫、圖形、寓言故事、幾個詞語等內容進行聯想并闡述，其目的在于考察考生的發散思維能力和創造力。
此類題目，在一些省市中的招考中，如河北、云南、安徽、貴州等地區被多次采用。所以對于參加2012年各省省考面試的同學來說，對于聯想題的備考還是要多加重視，做到有備無患。
二、了解它
要做到有效備考，我們首先應明白聯想題為什么要考，考大家的是什么，這樣才能做到有的放矢，有效備考。那么公務員招考面試中為什么會出現這種類型的題目呢，其意圖是考察考生的哪方面能力呢。
這其實是和公務員的實際工作緊密相聯的。眾所周知，公務員在實際的工作中，需要面對很多復雜的場景和突發狀況，很多時候都需要突破程式化的思維模式和工作套路，敢于大膽創新，開拓工作思路，提高工作的高效性。這就要求一名合格的公務員應該具備良好的創新能力和發散思維能力。
而聯想類題型的設置正是針對這一核心能力來進行的。具體來說是思維能力和創新力，要求大家面對某一元素進行觀察時，需要充分發揮想象力，突破原有的知識圈，通過知識、觀念的重新組合，尋找更新更多的設想、答案或方法。
如面試真題“請用頭發絲、粉絲、摩絲、鐵絲、蠶絲五個詞，編一個給群眾暖心窩的故事”。如果用常規思維，從這五個詞本身入手，此題可謂難解，五個“絲”之間沒有什么直接聯系，從何編起。但如果考生能夠打開思維，不再局限于五個詞，在一個更廣闊的思維角度去尋找方法解決問題，而是將五個詞作為“配角”，根據自身積累的一些群眾暖心窩的故事為大背景，編加一些情節，將五個詞代入的話，會發現并不是很難。
總之，考生面對問題時要能夠具備從從不同的方向、途徑和角度去設想，探求多種答案，最終使問題獲得圓滿解決的思維方法。只有具備這樣的能力，在實際工作中才能逐漸掌握和學會使用創新方法、技能，培養創新思維方式;面對新事物敏感，才能發現、扶植新生事物，總結新鮮經驗;善于分析新情況，提出新思路，解決新問題，結合實際創造性地開展工作。
這種思維方式和創造力也正是大家在面試場上回答聯想類題目時需要向考官展示的能力，以獲得考官對自己發散思維能力和創造力的認可。
三、攻克它
前文中我們說到聯想題沒有像結構化面試五大基礎題型那樣都有清晰的思路，那平常怎么備考呢?首先希望大家明白思維能力和創新能力不是一蹴而就的，需要大家在日常學習中逐步培養。具體應做好以下三方面準備：
1.做到言之有物
聯想或者發散或者創造力的體現絕對不是建立在“空中樓閣”中的，必須有一定的知識積累、信息累加，因此考生在日常備考中的案例積累和熱點信息了解是必不可少的。這會為大家在面試中聯想類的題目提供素材，聯想的更快!
如一道面試真題這樣描述的，題目是一副漫畫，畫著一只站著的雞，長著很多腦袋，要求考生談談你的看法，并對漫畫進行命名。
此題不同于一般漫畫題，屬于無主題，開放式的漫畫題，也就是需要考生去想象發揮。對于這道題目，如果考生平常能夠關注一些熱點事件：食品安全問題或者“行政管理體制改革，聯想時是很容易做到言之有物的。
就本題而言可以從“雞”入手，就將其實物化，“多頭”聯想到雞的變異、變異的背景原因和可怕的后果，進而可想象到當今社會的熱點問題――食品安全問題。確定主題后，無論是談看法還是命名都會簡單的多。
當然很多考生關注到“多頭”，和當今我國一些機關機構中存在的“權責不明確或多頭管理”的現狀相結合，進而引出我國目前提倡的行政管理體制改革的必要性和改革建議，也是可以的。兩方面的回答都是不錯的，但是前提是大家必須對相關的熱點事件和政策理論有所了解。
2.做到言之有理
大家在聯想時，不光是簡單地闡述聯想的內容，而是結合題目要求給予一定的延伸，這
樣才能使回答更加豐滿，更加全面。這就需要大家在平常訓練和學習中，敢說、敢多說，學著一些老師、媒體的評論，敢深入拓展、有理有據地說。
如面試真題“面對世界地圖你會想到什么?”很多同學面對這個題目給出了豐富答案，有說想到了中國、有的說想到了和平、有的說看到一片綠色想到了環保等等各種聯想。我們說這些都可以，但是這只是你對自己的聯想設定了一個主題或者實物，而最重要的是在此基礎上要能夠進一步闡述自己的想法。
如由“環?！边@個主題我們想到什么?根據社會大背景以及大家在新聞中、網絡上經常聽到看到的相關方面的報道或者評論，大膽拓展，深入分析。比如宏觀方面我國科學發展觀提出人與自然的和諧發展、生態精神文明的建設，這些都是為了更好地保護環境，保障可持續，就如何將這些進行落實給出自己的想法;微觀方面我們可以想到企業在追求經濟效益與履行生態保護職責之間的面臨的問題;社會各個主體對于環保意識的落后和缺乏，以及如何解決這些問題的建議。在“環?！边@個主題后，加上這些內容，就不是空想啦!
如果大家在訓練時能夠培養這樣的綜合分析習慣，多聽多看“精華”，能夠多說多練，學會用它山之石來攻玉!平常練習時習慣性地有理有據，相信面試中你也就不會習慣性地“假大空”啦!
3.做到言之有節
聯想題需要進行發散，但絕非漫無邊際的發散、天馬行空的想象，是要言之有節的。
這個“節”就是大家無論碰到什么聯想題目，都必須堅持的答題原則，即闡述的內容要符合社會基本規范和倫理道德與公務員職業道德規范聯系起來，避免出現極端的好惡、偏激的觀點，再此基礎上結合自身信息和知識底蘊，展現亮點，進行恰當的聯想，展現自己發散思維能力和創造力的同時，也能夠展現自身正確的價值觀。
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