2019年是職業教育發展的春天。紛至沓來的利好政策為職業教育打開了更大發展空間。

不久前國務院印發的《國家職業教育深化改革實施方案》就通過明確類型教育，按照類型教育的規律辦學，打造打造體系（包括中職、高職、職教本科等）、形成制度（指1+X證書制度），實現對職業教育頂層設計脫胎換骨的改造。

在剛閉幕的兩會上，職業教育依然是代表們關注的焦點。李克強總理所作的《政府工作報告》（以下簡稱：《報告》）中，職業教育并沒有和其他教育內容一起放在社會事業部分，而是放在穩定和擴大就業部分。國家希望通過加強職業教育，緩解當前就業壓力，解決高技能人才短缺的困境。這相當于把職業教育放到關乎國家產業轉型升級的戰略地位。

《報告》表示，要扎實做好高校畢業生、退役軍人、農民工等重點群體就業工作，加快發展現代職業教育；改革完善高職院?？荚囌猩�辦法，鼓勵更多應屆高中畢業生和退役軍人、下崗職工、農民工等報考，今年大規模擴招100萬人；擴大高職院校獎助學金覆蓋面、提高補助標準，設立中等職業教育國家獎學金。

環球網校CEO伊貴業介紹，作為國內早一批在線教育機構，環球網校一直專注于中國職業在線教育資格考試培訓和職業技能培訓。國家的頂層政策導引為企業進一步發展指明大方向。比如《報告》提及的退伍軍人就業問題，就為企業職業培訓業務拓寬了新思路。

伊總分析，一方面要了解這個群體所具備的技能以及迫切的就業需求。退伍軍人在多年的部隊文化積淀中成長起來，工作作風非常好，再輔以崗位技能培訓支持，很容易產生企業所需要的人才。另一方面，業務部門要積極與相關部門接洽調研，針對退伍軍人感興趣的國企或者政法體系的就業方向，企業可打造一些定向性的培訓，讓其在職業的道路上看到發展與晉升的機會。

關于創新，《報告》認為，要加快在各行業各領域推進“互聯網+”，改造提升遠程教育。伊總指出，互聯網的學習形式，已在市場中得到驗證。2019年環球網校通過結合時新的知識付費，把不同層級崗位技能學習中的難點和痛點，加工成知識付費的學習內容提供給學生，用在線教育方式幫助他們提升學習效率。

在科技方向，《報告》提出，要健全以企業為主體的產學研一體化創新機制，擴大國際創新合作。伊總強調，2019年的環球網校重點與各大職業院校展開“TO B”端的合作，在實訓環節利用自身在在線教育領域的技術、產品體驗、運營等方面的豐富經驗，特別是三維動畫、人工智能的AR與VR技術，協助職業院校深入打磨實訓教學內容和教學形式，促進學生職業技能和綜合素質的提升。

除此以外，伊總也表示，環球網校從2018年年底以來，一直參與中日建筑業人工智能應用研究課題組的調研和研討工作。下一步環球網校將積極與日本人工智能老師合作，并派專人赴日本開展相關考察，討論建筑業VR實訓基地的合作意向和落實重點，促進人工智能的國際化交流合作，構建企業持續核心競爭力。